Đề tài: “Xây dựng phương pháp tổ chức thực hành cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra”

Tên đề tài: “Xây dựng phương pháp tổ chức thực hành cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra»

Loại đề tài: Đề tài cấp khoa

Chủ nhiệm đề tài : Phạm Thị Hường; Tel: 0965914582;

E-mail: huongta82@gmail.com

Thời gian thực hiện: 9 tháng

Cơ quan chủ trì đề tài: Trường cán bộ Thanh tra

Cơ quan và cá nhân phối hợp thực hiện: Giảng viên, viên chức nhà trường, học viên các lớp Thanh tra viên, Thanh tra viên chính tại Trường Cán bộ Thanh tra.

1. Mục tiêu: Đề xuất các giải pháp để xây dựng phương pháp thực hành cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ Thanh tra viên, Thanh tra viên chính tại Trường Cán bộ Thanh tra.
2. Nội dung chính:

Ngoài phần mở đầu, kết luận đề tài gồm 3 nội dung chính như sau:

Nội dung 1: Những vấn đề chung về phương pháp thực hành cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ Thanh tra

Nội dung 2: Thực trạng việc sử dụng phương pháp thực hành cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ Thanh tra

Nội dung 3: Định hướng và giải pháp xây dựng phương pháp thực hành cho các lớp Thanh tra

3. Kết quả chính đạt được (khoa học, ứng dụng, đào tạo, kinh tế – xã hội, v.v…)

– Kết quả nghiên cứu là cơ sở để Nhà trường định hướng để xây dựng phương pháp thực hành, thay đổi cách thức đánh giá kết quả thực hành đối với học viên các lớp Thanh tra viên, Thanh tra viên chính, từ đó nâng cao chất lượng bồi dưỡng tại Nhà trường.

– Đề tài cũng là nguồn tài liệu tham khảo đối với giảng viên nhà trường trong việc xây dựng bài giảng, đưa ra phương pháp thực hành đối với các lớp Thanh tra viên, Thanh tra viên chính tại Trường Cán bộ Thanh tra.

– Thông qua việc tham gia đề tài, cá nhân giảng viên, viên chức nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học, tự nghiên cứu học tập để nâng cao chất lượng bài giảng đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy trong giai đoạn hiện nay.